Izdelava računalniške igrice, ki učencem prve triade OŠ pomaga utrjevati znanje matematike
Romana Vogrinčič, Gimnazija Murska Sobota Digitalna kompetenca, ena od osnovnih učnih kompetenc, je vse premnogokrat napačno razumljena kot veščina, ki obsega poznavanje uporabe informacijske tehnologije. Kot si ne moremo predstavljati obče funkcionalne pismenoti brez...Prenos v živo? Nič lažjega!
Simon Dražič in Maja Vičič Krabonja OŠ Šmarje pri Kopru Video posnetek je v generaciji milenijcev eden izmed glavnih virov (neformalnega in informalnega) učenja. Učitelji se tega zavedamo in jih vedno pogosteje vključujemo v izobraževalni proces. Najpogosteje video...Kodu – moj svet znanja
Gregor Hrastnik, ERŠ, Šolski center Velenje Na Elektro in računalniški šoli Šolskega centra Velenje za promocijo računalništva že nekaj let uporabljamo okolje Kodu Game Lab. V letošnjem šolskem letu pa smo ga uporabili tudi pri rednem pouku. Kodu Game Lab je okolje za...Kahoot! naj učenje postane zabava
Tina Osterman, OŠ Ivana Groharja Škofja Loka Današnja mladina dnevno uporablja sodobno tehnologijo, predvsem telefone, ki pa še zdaleč niso namenjeni zgolj telefoniranju, temveč drugim dejavnostim, saj jim le-to ti omogočajo. Zato se mi zdi pomembno, da te veščine...Učenci učijo z uporabo aplikacije Nearpod
Iztok Ostrožnik, Osnovna šola Ivana Kavčiča V šolskem letu 2015/2016 sem pri pouku matematike v 9. razredu pričel uporabljati tablične računalnike. Moj namen je bil povečati motiviranost učencev ter izkoristiti prednosti ikt tehnologije pri pouku. Učenci vsakodnevno...
Kranjska Gora, 6. in 7. 10. 2016