Obravnava domačega branja s pomočjo kompleta Lego Story Starter in programa Story Visualizer
Polona Miklavc, Osnovna šola Vransko-Tabor Učitelji slovenščine se vedno znova srečujemo z vprašanjem, kako učence motivirati za branje literarnih besedil, za razmišljanje in pisanje o prebranem ter jih navdušiti za ustvarjanje lastnih zgodb. Ker predstavlja domače...Si upamo? Jim zaupamo?
Nataša Jeras, OŠ Šmartno pod Šmarno goro Si upamo prepustiti učenje učencem? Otroci so po naravi radovedni. Zanima jih veliko stvari. To njihovo radovednost moramo v šoli izkoristiti. V svoje poučevanje pogosto vpeljujem različne novosti z namenom, da se učenci...Ne vsi
Robert Grom, OŠ Rovte Izvleček. Ko učenci pomislijo na delo oziroma na učenje, jim vedno postane nelagodno. Iz izkušenj vedo, da bosta za dosego znanja potrebna potrpljenje in motivacija. Pedagogi se velikokrat sprašujemo, kako dvigniti raven motivacije pri pouku?...Uporaba jezikovnih tehnologij pri delu z nadarjenimi učenci 3. triletja osnovne šole
Nataša Vršič, Osnovna šola Milana Šuštaršiča Ljubljana Jezikovne tehnologije so v vsakdanji rabi zbirno poimenovanje za različna računalniška orodja in aplikacije, ki izrabljajo obstoječe jezikovne (meta)podatke za razreševanje praktičnih dilem uporabnikov pri uporabi...
Kranjska Gora, 6. in 7. 10. 2016