Avtor: SIRikt | Sep 7, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Špela Frantar, Gimnazija Bežigrad V letošnjem šolskem letu sem uvajala inovativni način poučevanja s pomočjo formativnega spremljanja transverzalnih veščin pri pouku zgodovine. Formativno spremljanje dijakovega dela je pomemben proces v šolski praksi, ki učitelju...
Avtor: SIRikt | Sep 7, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Nika Dulmin in Miha Dulmin, Klub Pelikula. si, Ljudska univerza Kranj Projekt AnimaTera povezuje (1) lutkovne igre, ki jih je mogoče postaviti v učilnice in igralnice in ki za kuliso uporabljajo programirani animirani in risani film, hkrati pa so vanje otroci ves čas...
Avtor: SIRikt | Sep 7, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Nataša Gobec in Nina Škoberne, Osnovna šola Dobje – Vrtec V okviru tematskega sklopa Učenje učencem v roke želim predstaviti način dela, ki otrokom na predšolski ravni omogoča učenje s pomočjo materialov, prirejenih za njihovo razvojno stopnjo tako znotraj, kot...
Avtor: SIRikt | Sep 7, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Milan Setničar, Elektrotehniško-računalniška strokovna šola in gimnazija, Vegova Učenje strokovnih predmetov je velikokrat povezano z visokimi stroški strojne in programske opreme, kar posledično največkrat pomeni omejitve pri pravicah uporabe programske opreme. Ta...
Avtor: SIRikt | Sep 7, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Martina Hren, OŠ Pod goro Učenci se z lastnimi dejanji naučijo največ in zato sem se odločila, da tokrat predam učenje učencem. V okviru projekta ATS smo z besedilnimi nalogami naredili več dejavnosti – učenci so sodelovali drug z drugim in po skupinah oblikovali...
Avtor: SIRikt | Sep 7, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Aleksandra Vadnjal in Mojca Stergar, OŠ Dekani Prispevek predstavlja samostojno raziskovanje mandal, ki so ga izvajali nadarjeni učenci. Ti so nato svoje sošolce pri pouku vodili, da so tudi oni v mandalah odkrivali matematiko. Kombinacija različnih barv,...