Pozabljene igre
Liljana Klobučar, OŠ Dolenjske Toplice Cilj eTwinning projekta Pozabljene igre je bil vrniti stare igre v otroški vsakdan in preko njih spodbuditi realno komunikacijo, ki se je z uvedbo sodobne IKT postavila na stranski tir. Otroci so se v projektu starih iger naučili...Učni in osebnostni vzorci PRST-patterns: spoznaj sebe in razumi druge
dr. Uroš Ocepek, Srednja tehniška in poklicna šola Trbovlje Sodobno izobraževanje je opredeljeno kot personalizirano, konstruktivistično učenje, pri katerem se upoštevajo učenčeve kognitivne lastnosti, kot so predznanje, in druge učne ter osebnostne karakteristike. Z...Z ustvarjanjem elektronske knjige do tujih jezikov
Nina Bradica, Osnovna šola Metlika Svoje učence v podaljšanem bivanju sem letos imela namen motivirati za učenje katerega od tujih jezikov (tudi sama sem profesorica slovenščine in južnoslovanskih jezikov). To sem želela storiti z uporabo IKT, da jim pokažem učenje...Samostojno učenje z Moodlom
Tina Pintar, Gimnazija Poljane Spletna učilnica Moodle lahko dijakom učinkovito pomaga pri samostojnem učenju. Dostopna je v vsakem trenutku, dijaki si lahko sami prilagajajo ritem učenja ter tako postajajo pri svojem učenju samostojnejši. Na Gimnaziji Poljane se...S samostojnim delom do trajnejšega znanja
Urška Simnovčič Pišek, Gimnazija Litija Uporabi sodobne tehnologije pri pouku se danes ne moremo več izogniti. Dijaki jo uporabljajo na vsakem koraku, zato je smiselno izkoristiti njihovo znanje, motivacijo in učenje usmeriti v iskanje informacij ter novega znanja....
Kranjska Gora, 6. in 7. 10. 2016