Formativno spremljanje razvijanja digitalnih kompetenc s sodelovalnimi orodji
Danijel Šic, OŠ Toneta Čufarja Maribor Glede na splošno priznanost učinkovitosti formativnega spremljanja je hitro jasno, da je smiselno tudi pri razvijanju digitalnih kompetenc ubrati podoben pristop. Prispevek prikazuje Formativno spremljanje razvijanja...Sodelovanje v programu FIRST LEGO League skozi prizmo odgovornega učenja
Ivan Dović, OŠ Brinje Grosuplje V prispevku bom predstavil svojo izkušnjo mentorstva ekipi učencev na tekmovanju FIRST LEGO League (FLL), tekmovanju, ki učencem omogoča samostojno in odgovorno učenje. FLL je multidisciplinarno tekmovanje s poudarkom na robotiki....Aplikacije za razgibanje možganov uporabne pri otrocih s posebnimi potrebami
Smiljana Valcl, OŠ Sladki vrh Večini otrok, ki so usmerjeni v redne programe osnovne šole, je skupno to, da imajo največ težav na področju pozornosti in koncentracije, pomnjenja, vidno-motorične koordinacije, zaznavanja, prostorske orientacije in splošne poučenosti....»Jajčenje« – učenci učijo s svojo metodo
Ingrid Zupanc Brečko, I. osnovna šola Celje Spremljave in analize učnega procesa v naših šolah kažejo, da še vedno prevladujejo klasične oblike pouka, premalo je osredinjenosti na učence. Učenci se v šoli pogosto dolgočasijo. Predstavljeni primer dela pa učence...
Kranjska Gora, 6. in 7. 10. 2016