Avtor: SIRikt | Sep 6, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Sanja Leben Jazbec, OŠ Solkan, Solkan Goformative! je spletno učno okolje oz. orodje, ki učitelju omogoča, da funkcionira kot formativec, to je, da skupaj z učenci regulira učni proces, ki ga usmerjajo tri ključna vprašanja (po Ramaprasad, 1983; Thomson, Wiliam, 2007)...
Avtor: SIRikt | Sep 6, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Nejc Grošelj, Gimnazija Jurija Vege Idrija Dijaki Gimnazije Jurija Vege Idrija so si v sklopu izbirnega predmeta informatika zadali cilj izdelati prvo uporabno spletno stran za lokalno podjetje, društvo ali organizacijo. Naloga se je zdela na prvi pogled zahtevna, saj...
Avtor: SIRikt | Sep 6, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Maja Kosmač Zamuda, ŠC Ljubljana, Gimnazija Antona Aškerca Prispevek prikazuje, kako učence voditi skozi proces učenja, pri katerem so samostojni in aktivni vsi. Učenci se naučijo več, če se učijo na način in v okolju, ki jim je všeč, kar omogoča ravno predstavljeno...
Avtor: SIRikt | Sep 6, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Ines Celin, OŠ Antona Žnideršiča Ilirska Bistrica in Tanja Rupnik Vec, ZRSŠ V prispevku prikažemo, kako smo v projektu ATS 2020 pri učenkah in učencih spodbujali razvoj veščine samouravnavanja učenja raznovrstnih znanj in veščin ob podpori razvojnega e-listovnika....
Avtor: SIRikt | Sep 6, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Tatjana Hafner, OŠ Sava Kladnika Sevnica Učitelji slovenščine opažamo, da učenci nespretno interpretirajo umetnostna besedila, na vprašanja utemelji, razloži večinoma sploh ne odgovarjajo. Veščina argumentiranja se je izkazala za ta namen zelo prikladna, saj je v...
Avtor: SIRikt | Sep 6, 2016 | Četrtek, Program, Učenje učencem v roke
Karla Koman, OŠ Toma Brejca PRVOŠOLCI SMO EKOFACE VODILNA IDEJA: Ker je ekologiji v učnem načrtu po mojem mnenju namenjeno premalo ur, sem se odločila, da s prvošolci ustvarimo nekaj, kar bo trajno in uporabno tudi za druge. Starejši učenci oz. občani nimajo pravega...