Razvijanje kreativnega pisanja pri nadarjenih učencih s pomočjo programa STORYBIRD
Saša Mezek, OŠ Vide Pregarc Nadarjeni učenci so učenci, katerim moramo omogočati, da svoje znanje in sposobnosti razvijajo tudi zunaj pouka. Sama sem delala z nadarjeni učenci 5. in 6. razreda. Svoj prispevek sem uvrstila v ta tematski sklop, ker želim predstaviti,...Priprave na LEGO FLL-tekmovanje kot odprto učenje
Miha Miklavc, Osnovna šola Vransko-Tabor Ker živimo v dobi visoke tehnologije in vstopamo v robotsko dobo, smo na naši šoli pred tremi leti pričeli z aktivnostjo lego robotika. Pri našem delu želimo na poučen in zabaven način spoznati delovanje robotov. V lanskem...Preprostost, ki jo je potrebno osvojiti: spletne učilnice za širjenje učenja izven šolskih zidov: primer uporabe Google Classroom
Peter Purg, Osnovna šola Benedikt Tehnologij, ki učno snov podajajo izven šolskih prostorskih in časovnih okvirov, je mnogo. Izbrati najprimernejšo na prvi pogled deluje lažje kot je v resnici. Pri izbiri spletne učilnice je treba upoštevati snov, tipe nalog za učence...Tudi slepi in slabovidni se igramo z IKT
Tjaša Pečnik in Grega Hribar, Zavod za slepo in slabovidno mladino Ljubljana V okviru javnega razpisa e-storitev in mobilnih aplikacij je bila izdelana spletna aplikacija z idejo, da bi omogočili osebam s posebnimi potrebami (v prvi vrsti slepim in slabovidnim)...Sestavljanje 3D tiskalnika v inovativnem učnem okolju
Mojca Borin, OŠ Draga Kobala Maribor Prispevek je umeščen v sklop Odprto učenje, ker je predstavljen učni proces, ki je potekal zunaj okvirjev časovno omejenega dela med poukom, zunaj meja šolskega prostora, v sodelovanju z zunanjimi strokovnjaki in z učenci v vlogi...
Kranjska Gora, 6. in 7. 10. 2016