Samostojno učenje z Moodlom
Tina Pintar, Gimnazija Poljane Spletna učilnica Moodle lahko dijakom učinkovito pomaga pri samostojnem učenju. Dostopna je v vsakem trenutku, dijaki si lahko sami prilagajajo ritem učenja ter tako postajajo pri svojem učenju samostojnejši. Na Gimnaziji Poljane se...S samostojnim delom do trajnejšega znanja
Urška Simnovčič Pišek, Gimnazija Litija Uporabi sodobne tehnologije pri pouku se danes ne moremo več izogniti. Dijaki jo uporabljajo na vsakem koraku, zato je smiselno izkoristiti njihovo znanje, motivacijo in učenje usmeriti v iskanje informacij ter novega znanja....Ustvarjanje lastnih besedil s pomočjo programa Storyjumper
Jasna Pitamic, OŠ Dušana Flisa Hoče V projektu Usklajen razvoj digitalnih kompetenc vseh učencev na OŠ Dušana Flisa Hoče smo se osredotočili na razvoj digitalnih kompetenc po vertikali. V prvem vzgojno izobraževalnem obdobju naj bi učenci med drugim znali oziroma...Primeri dejavnost v vrtcu z uporabo informacijsko komunikacijske tehnologije in profesionalni razvoj vzgojitelja
Vesna Tofant, Vrtec Šentjur Računalnik je postal del našega vsakdana, kar ne moremo spremeniti oziroma zavrniti. Otroci so zasičeni z IKT tehnologijo. Moje mnenje je, da je primarna naloga vzgojno izobraževalnih institucij, da jim vso to tehnologijo predstavimo v...Ponavljanje in utrjevanje s programom ALICE
Mateja Slevec, OŠ Marije Vere Didaktične igre so primerne za učence vseh starosti ne glede na njihovo predznanje. S premišljeno pripravo in uporabo didaktičnih iger pri pouku so učenci pogosto bolj motivirani, pozorni in izkazujejo večji interes za delo. Znanje, ki ga...
Kranjska Gora, 6. in 7. 10. 2016