Avtor: Eurydice | Sep 30, 2016 | Četrtek, Odprto učenje, Program
(originalni naslov: Can you use gamification to drive better learning outcomes) Lawrence Lilley, Head of Solutions Design and Delivery at Dollar Financial Group, The open University, United Kongdom Igrifikacija je uporaba »igralne mehanike, estetike in igričarskega...
Avtor: SIRikt | Sep 26, 2016 | Četrtek, Odprto učenje, Program
Ajda Petek in Marko Puschner, Safe.si Slovenskim šolam želimo pomagati, da še izboljšajo svojo e-varnost in si pridobijo naziv E-varna šola. Evropsko značko E-varna šola lahko z letošnjim letom namreč pridobijo tudi slovenske osnovne in srednje šole. Vseevropski...
Avtor: SIRikt | Sep 14, 2016 | Odprto učenje, Petek, Program
Mateja Zorko Pavšar in Alen Pavšar, Šolski center Celje Učenje za delo v medijih težko poteka le v šolskih klopeh. Medijska produkcija živi na terenu, živi med ljudmi, ustvarja iz njih in zanje. Zato sva Mateja Zorko Pavšar (avtorica scenarija, sicer pa svetovalna...
Avtor: SIRikt | Sep 14, 2016 | Odprto učenje, Petek, Program
Barbara Hebar, OŠ Dobje Ko se v osnovni šoli učitelj sreča s problemom »na istem mestu ob istem času«, je odprto učenje odlična rešitev. Sama sem se s tem problemom srečala ob začetku šolskega leta, ko sem načrtovala priprave na tekmovanje v znanju. Z učenci treh...
Avtor: SIRikt | Sep 14, 2016 | Odprto učenje, Petek, Program
Mojca Kruh, OŠ Šentjernej, podružnica Orehovica Sodoben čas je naravnan tako, da je v domačem okolju vse manj petja in so družine v katerih skupaj zapojejo prava redkost. Prav zato je velik pomen pevskega zbora na šoli v tem, da petje neguje, spodbuja in ohranja....
Avtor: SIRikt | Sep 14, 2016 | Odprto učenje, Petek, Program
Jelka Krampl, OŠ Dobje Pri pouku geografije povsod najdemo povezave med vsakdanjim življenjem in učno snovjo. Ker neverjetna moč narave, obravnavali smo namreč potrese in vulkane, vedno pritegne učence, sem se odločila za odprto učenje, saj lahko učenci na svetovnem...