Tudi jaz zmorem!
Sanja Draksler, Osnovna šola Vransko- Tabor Učenci s posebnimi potrebami v osnovni šoli predstavljajo ranljivo manjšino in ob sebi velikokrat potrebujejo osebo, ki jim je v oporo in pomoč na poti pridobivanja znanja ter organiziranja šolskih in obšolskih dejavnosti....Obravnava slikanice pri pouku književnosti z uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije
Simona Samida Cerk, OŠ Franceta Bevka Sodobni pouk književnosti temelji na obravnavi literarnih besedil po metodičnem sistemu faz šolske interpretacije, po kateri naj bi obravnavali tudi integralna besedila in učencem omogočili hkratno recepcijo vizualnega in...Učenje in učenčeva odgovornost
Irena Gole, OŠ Bršljin, Novo mesto Kdaj je učenec odgovoren za svoj učni uspeh? Na kakšen način spodbuditi učenca, da postane sam odgovoren za učenje? Ali ima učitelj sploh moč, da spodbudi učenca, da postane odgovoren za svoje dosežke? Formativno spremljanje in...Vrednotenje zanesljivosti podatkov na spletu in bralno razumevanje pri pouku angleščine
Nela Bejat Krajnc, OŠ Pod goro Slovenske Konjice Pri pouku angleščine so učenci poleg razvijanja bralnega razumevanja razvijali tudi digitalne kompetence na področju informacij. Učenci so razvijali kompetenco 1.1 Brskanje, iskanje in izbiranje informacij ter...
Kranjska Gora, 6. in 7. 10. 2016